Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein

Also available in:

Teachers Experiences

Homepage > Database > Teachers Experiences

TITLE OF THE EXPERIENCE
TR: Herkes Eşittir
NAME AND SURNAME OF THE TEACHER
Herkes Eşittir
SUBJECTS TAUGHT
Türkçe
YEARS OF TEACHING EXPERIENCE
2
TYPE OF SCHOOL
Ortaokul
COUNTRY
Turkey
THEMATIC AREA
Integration of immigrants students
DESCRIPTION OF THE EXPERIENCE
Zeynep anne ve babası yeni boşanmış bir ailenin kızıdır. Zeynep kendini bildi bileli ailesinde kavgalar eksik olmamıştır. Babası içki içen, işi olmayan bir adamdır, ve ne kızıyla ne karısıyla ilgilenmektedir. Annesi hayattan bıkmış yaşamak istemeyen ama her anne gibi evladını çok seven bir kadındır.
Böyle bir ailede yetişen Zeynep’in akademik başarısı çok iyi değildir. Annesi şiddetli geçimsizlikten boşanır. Ailesinin de tavsiyesiyle anneannesinin uzak bir akrabalarının olduğu Gaziantep’e giderler. Eski bir eve yerleşirler.

Köye yeni taşınan Zeynep yeniden okula yazılır. Fakat okulda kimseyle konuşmamaktadır. Ne öğretmenleriyle ne sınıf arkadaşlarıyla. Yaşadığı sorunlar onu içine kapanık mutsuz bir insan yapmıştır.
Sorunular bununla da bitmez. Arkadaşları Zeynep’i dışlar. Onunla oyun bile oynamaz. Zeynep devamsızlık yapmaya başlar. Bu durma kayıtsız kalamayacak birisi vardır. Zeynep’in Türkçe öğretmeni Gökçe.
Gökçe Zeynep’in sınıfına veli toplantısı düzenlemeye karar verir. Toplantıya Zeynep’in annesi gelmez. Veliler böyle bir öğrencinin o sınıfta olmaması gerektiğini söylerler. Kısaca bir darbe de onlardan gelir.

Öğretmen ertesi gün Zeynep’in evine ziyarete gider. Zeynep’in annesi ve Zeynep bu duruma çok şaşırmıştır. Eski ve köhne evlerine öğretmen gelmiştir. Şimdiye kadar hiçbir öğretmen ziyarete gelmemiştir. Anneyle konuşan öğretmen bir veli toplantısı daha yapacağını ve bu toplantıya özellikle gelmesi gerektiğini söyler.
Toplantı günü Zeynep’in annesi de toplantıya katılır.

Öğretmen toplantıda Zeynep’in annesiyle daha çok ilgilenir. Uzun bir konuşma yapar: Zeynep’in zeki bir öğrenci olduğundan, yaşadığı sorunlar yüzünden başarısız olduğundan bahseder. Velileri çocuklarının davranışları konusunda uyarır. Öğrencilerin Zeynep’i dışlamaması gerektiğini söyler.
Ertesi gün sınıfa gelen Zeynep’e arkadaşları çok iyi davranır. Oyunlarına dahil ederler. Öğretmenleri Zeynep’i yüreklendirir. Çok kısa bir zamanda Zeynep sınıfına uyum sağlar. Derslere katılmaya karar verir. Dersleri düzelmeye başlamıştır. Böylece 6. Sınıfı bitirir.
7. sınıfa başladıklarında Zeynep çok çalışmaya annesini ve kendini kurtarmaya karar verir. Okuyup büyük adam olacaktır. Sınıfın en başarılı öğrencisidir artık. Ne kadar fakir olsa da eğitimine devam etmesine engel değildir. Öğretmeninin de desteğiyle ortaokulu bitirir. SBS'’den yüksek bir puan alarak fen lisesini burslu kazanır.

Şu an 10. Sınıfta olan Zeynep’in dersleri çok iyidir. Hedefi 9 Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesidir .Ve yine en büyük destekçisi Gökçe öğretmendir.

Comments on this Teachers Experience

In order to post a comment it is compulsory to be logged in.

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.