Lifelong Learning Programme

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Teachers Experiences

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TITLE OF THE EXPERIENCE
IT: Troppo adulta?
NAME AND SURNAME OF THE TEACHER
Gianna felli

20 anni
YEARS OF TEACHING EXPERIENCE
20 anni
TYPE OF SCHOOL
Secondaria superiore
COUNTRY
Italy
THEMATIC AREA
School bullying
DESCRIPTION OF THE EXPERIENCE
Aspects to consider:
Nell'ottobre del 2007 nell'istituto professionale dove insegno in una classe 1° si verificano episodi strani : assenze frastagliate,genitori che raccontavano la paura dei figli a venire a scuola,piccoli furti ecc.....Dopo un 'ora di lezione agitatissima decisi di mettermi al posto di una ragazza ( che mi sembrava di aver individuato) e lei la feci mettere alla cattedra. Immediatamente la classe diventò silenziosa e lei si divertiva a farmi notare questa cosa.Il giorno dopo chiamai la ragazza in questione e mi accorsi che aveva un vissuto particolare: lei ed il fratello erano stati adottati ed I genitori adottivi non avevano autorevolezza mentre I genitori biologici erano tossici ed avevano usato violenza con I figli.Abbiamo cominciato un percorso di ascoltocon lei e con la classe ma I risultati non si vedevano anzi la situazione fuori della scuola peggiorava ,una delle ragazze della classe era continuamente sotto pressione e non voleva più venire a scuola.Spesso in classe facevamo lo scambio dei ruoli,o il gioco della carezze, ma tutto risultava inutile.Spesso veniva allontanata per giorni a causa delle continue offese a colleghi. Nella disperazione più totale decidemmo di fare un ultimo tentativo. La ragazza aveva appena compiuto I diciotto anni e le proponemmo la nostra scuola serale e lì ci fu un cambiamento si trovò a relazionarsi con gli adulti ...all'inizio non voleva continuare ma poi piano piano ha preso gusto ad andare a scuola ed a essere considerata adulta ed ha cominciato a volersi bene...oggi è diplomata,sempre molto nervosa ma sa controllarsi.
Non so quali siano I pregi ed gli errori di questa vicenda ma mano mano che passano gli anni mi rendo conto che è un grossissimo errore mettere ragazzi pluriripetenti insieme ai ragazzi di 2/3 anni inferiori di età.A mio modesto giudizio la scuola sta appiattendosi nel nome di una “politica corretta”.
Bisogna fare molta attenzione dalle scuole elementari riuscire a capire le richieste di aiuto dei ragazzi ,invece spesso non si vede l'ora di farli uscire perchè disturbano.

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20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.