Lifelong Learning Programme

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Title of Product
IperMappe 2 software
Image of the product
Name of Author(s)
Edizioni Erickson
Name of Producer
Edizioni Erickson
Date of Production
01/04/2013
Language of the review
Italian
Language of the product
Italian
Level
National
Type of product
Awareness Material (Leaflet, Brochure, etc)
Thematic Area
Students with learning difficulties
Target Group
Students, Parents
Website of the Product
Description of Contents
iperMAPPE 2 è un sistema di rappresentazione grafica e visualizzazione della conoscenza tramite la costruzione di mappe multimediali, generate partendo da contenuti digitali, libri digitali PDF o documenti RTF. Il software offre due possibilità di costruzione delle mappe mentali: infatti possono essere generate sia automaticamente dal programma, partendo dalle parole-chiave evidenziate nel testo strutturato da un file RTF o TXT, sia in modo autonomo dall’alunno stesso . E’ uno strumento per lo studio individuale con il quale lo studente, mentre studia, può costruire , schematizzazioni e tabelle sotto varie forme grafiche, mirate all’adattamento dei contenuti testuali descrittivi e , qualora fosse necessario,ad una semplificazione degli argomenti proposti. Ad ogni nodo delle mappe si possono associare liberamente testi descrittivi, immagini, collegamenti al Web ed altri oggetti multimediali come approfondimenti audio. Il software è perfettamente integrato con il lettore vocale Alfa reader, sempre della stessa casa produttrice : le mappe sono infatti automaticamente leggibili con il lettore vocale, supporto fondamentale per gli alunni con dislessia. iperMAPPE 2 può essere installato sulla chiavetta USB di ALFa READER, per una maggiore portabilità: in questo modo,l’utilizzo combinato dei due software moltiplica le funzioni compensative degli strumenti offerti (previste anche dall’art. 5 della Legge 170/2010: «Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico»).
Grazie alla modalità consultazione, che permette di navigare l’intero contenuto multimediale del singolo nodo concettuale, è possibile ingrandire a piacere le immagini presenti nei nodi. Contiene inoltre un ampio archivio di mappe e schemi, tutti modificabili e implementabili, dedicate alle discipline facilitate di storia, geografia e scienze.
Review
- Clarity of structure, logical sequence of contents
Il prodotto è di facile utilizzo e molto intuitivo. Consente la costruzione di diverse modalità di fruizione di un testo scritto, garantendo il supporto visivo dell’immagine, uno degli elementi essenziali di compensazione per gli alunni con difficoltà nella decodifica del testo scritto. Ulteriori elementi di facilitazione sono i video tutorial che la casa produttrice mette in rete per avvantaggiare gli studenti con il minimo essenziale di istruzioni scritte. Le funzioni di questo strumento ripercorrono in sequenza le varie fasi dell’approccio metacognitivo per uno studio efficace : il punto di partenza è il testo , si procede con la focalizzazione dei nessi logici per la costruzione della mappa concettuale, per continuare con la creazione e l’inserimento di tutti gli elementi che corredano l’argomento e che rendono “stabile” l’apprendimento..

- Educational and learning value
Il prodotto ha un elevato valore educativo perchè consente allo studente una acquisizione guidata di un metodo di studio autonomo, in cui è soggetto attivo e non passivo; grazie alle molteplice funzioni , l’alunno dislessico sperimenta l’efficacia del supporto compensativo della multimedialità per un metodo di studio adeguato alle proprie difficoltà e potenzialità, a riprova che la decodifica del testo scritto non è l’unica modalità attraverso la quale si attua il processo di apprendimento.

- Quality and relevancy of content
iperMAPPE 2 consente di organizzare e visualizzare i materiali di studio senza il rischio di ridurre i contenuti .La possibilità di associare ai singoli nodi, oltre al titolo e a un’immagine, anche una descrizione testuale rende più completa e significativa l’informazione, senza ridurre i vantaggi della rappresentazione visiva degli argomenti. L’opportunità offerta dal supporto vocale consente comunque di valorizzare l’aspetto narrativo nell’acquisizione di competenze fruibili in varie discipline.


- Compatibility of the content with the target group
Certamente, la compresenza di più mediatori compensativi e dispensativi lo rende particolarmente adatto a ragazzi con disturbo specifico della lettura e con difficoltà di decodifica del testo.


An overall evaluation of the product
Il prodotto può essere considerato uno strumento di lavoro di buon livello; ha una duplice funzionalità, in quanto è utilizzabile anche come modalità di lavoro in itinere per il docente durante la lezione in classe, per la realizzazione di una didattica collaborativa e inclusiva attraverso la LIM.

Please dedicate a specific section to:
- The transferability potential
La vasta gamma di esempi già predisposti in alcune discipline è un input trasferibile per tutte le materie di studio; la proposta di utilizzo può essere allargata non solo a coloro che hanno difficoltà specifiche nella lettura, ma anche per chi ha problemi di disgrafia, in quanto la produzione di errori di scrittura è compensata dall’uso del correttore ortografico automatico . E’ chiaro inoltre che è adattabile a tutti gli alunni, in quanto stimola e mette alla prova la creatività nello studio domestico (momento denso di criticità per gli alunni in generale).

- Points of strength and of weakness (if any):
• Funzioni semplici e chiare per una veloce costruzione delle mappe
– disponibilità di varie forme di schemi per l’organizzazione delle informazioni: struttura ad albero, sequenze verticali o orizzontali, mappe a raggiera, tabelle, glossari;
– possibilità di classificare i nodi secondo 4 livelli gerarchici (in base all’importanza dell’argomento) caratterizzati ciascuno da un diverso stile grafico, con opportunità di modificarli via via che si aggiungono informazioni .
– possibilità di associare ai singoli nodi, oltre al titolo e a un’immagine, anche una descrizione testuale per rendere più completa e significativa l’informazione senza ridurre i vantaggi della rappresentazione visiva;
– possibilità di personalizzare la visualizzazione nascondendo, secondo le esigenze, i nodi meno importanti;
– possibilità di personalizzare lo stile grafico delle mappe create;
– possibilità di incollare in Word le mappe create
– navigazione della mappa più efficace e intuitiva rispetto all’edizione precedente del software.

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.