Teachers Experiences

FR : Culture gitane

MªCarmen Gómez Acosta

Mathématiques

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École secondaire

Spain

Integration of immigrants students

L’expérience a eu lieu à l’institut secondaire Alfaguara, situé dans la ville de Loja (province de Grenade). L’école est située dans l’un des quartiers marginaux de la ville, où vivent de nombreux immigrants marocains et des gitans.
Le protagoniste de l’histoire est un élève de 15 ans, gitan, avec une longue histoire de comportement perturbateur, à l’école et en dehors, et de délinquance, dont plusieurs cambriolages.
En février dernier, l’élève a été exclu de l’école pour la deuxième fois de l’année, après plusieurs infractions graves (menaces et insultes à l’encontre d’enseignants, agressions de condisciples, consommation de marijuana pendant la récréation, vandalisme, etc.). Après cette deuxième exclusion, l’élève a décidé de ne pas revenir à l’école, entre autres par manque d’intérêt (et pour travailler avec sa famille) et pour éviter d’autres problèmes, vu que le tribunal de la jeunesse le suit de près.
Sa famille et ses amis le soutiennent dans ce choix. Les élèves affirment ouvertement que les Gitans vont à l’école pour recevoir une aide financière de l’administration.
Après le départ de l’élève, les enseignants sont plus détendus, car sa présence en classe causait un stress continu et rendait l’enseignement difficile.
Les mesures prises par l’école se sont limitées à prendre contact avec la famille (sans grand succès), et les services sociaux qui connaissent bien le sujet.