Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein

Also available in:

Teachers Experiences

Homepage > Database > Teachers Experiences

TITLE OF THE EXPERIENCE
RO: “Lupta cu ispitele vieții”
NAME AND SURNAME OF THE TEACHER
Kmen Daniela
SUBJECTS TAUGHT
Consilier scolar
YEARS OF TEACHING EXPERIENCE
28 ani
TYPE OF SCHOOL
Liceu tehnologic
COUNTRY
Romania
THEMATIC AREA
Identification of students’ at risk
DESCRIPTION OF THE EXPERIENCE
Ianuarie 2014, Liceul Tehnologic “Ştefan cel Mare şi Sfânt”, localitatea Vorona, judeţul Botoşani.
MB, 15 ani, clasa a X-a. Provine dintr-o familie modestă, tatăl şomer, mama casnică. În aceeaşi curte locuiesc patru familii: familia fetei, bunica şi doi unchi. Relaţiile în cadrul familiei sunt conflictuale. Întrucât toate cele patru familii doreau să contribuie la educaţia fetei, aceasta relaţiona după interes, manipulându-i pe toţi. Cu intelect normal, rezultate modeste la învăţătură. În urma conflictelor cu familia, a plecat de câteva ori de acasă.
De Crăciun, după ce a cunoscut pe un site de socializare un băiat, cu 12 ani mai mare decât ea, pleacă la Braşov, la domiciliul acestuia, fără să anunţe părinţii. Aceştia intră în panică, dând-o dispărută la poliţie.Cu ajutorul poliţiei reuşesc să ia legătura cu ea, convingând-o ca după o săptămână să se întoarcă acasă.
La începutul semestrului II, anunţă diriginta că vrea să se transfere la Braşov, unde va fi întreţinută de iubit.
Diriginta ia legătura cu consilierul şcolar. Eleva se prezintă la cabinet, unde beneficiază de consiliere. Sunt invitaţi şi părinţii la cabinet şi se discută cu aceştia.
Întrucât a fost sesizată şi Protecţia copilului, asistenţii sociali din cadrul acestei instituţii l-au contact pe tânăr, explicându-i consecinţele ce pot decurge din faptul că tânăra e minoră.
Vârsta şi mediul familial au determinat-o pe elevă să plece de acasă.
Diriginta şi directorul şcolii au discutat cu eleva şi părinţii.
Eleva a rămas la şcoală, continuă studiile în cadrul instituţiei noastre.
Puncte tari: intervenţia poliţiei, Protecţiei copilului şi a şcolii.
Puncte slabe: atmosfera din familie şi faptul că părinţii au pierdut controlul asupra ei.

Comments on this Teachers Experience

In order to post a comment it is compulsory to be logged in.

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.