Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein

Also available in:

Publications

Homepage > Database > Publications

TITLE OF THE PUBLICATION
Η θέση της Ελλάδας ως προς τους κοινούς ευρωπαϊκούς στόχους που αφορούν την
ανώτατη εκπαίδευση
SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S)
Γιώργος Σταμέλος
PUBLISHER
hepnet.upatras.gr
PLACE AND DATE OF PUBLICATION
Πάτρα, 2012
TYPE OF PUBLICATION
Report
LANGUAGE OF THE DOCUMENT
Greek
LANGUAGE OF THE REVIEW
Greek
THEMATIC AREA
Identification of students’ at risk
DESCRIPTION OF CONTENTS
Στόχος της έκθεσης είναι η απομόνωση, ανάδειξη και ανάλυση των στοιχείων που αφορούν την ανώτατη εκπαίδευση στην Ελλάδα. Στην παράθεση των στοιχείων θα γίνει σεβαστή η διαίρεση του ευρωπαϊκού κειμένου που βασίζεται στους τέσσερις (4) στρατηγικούς στόχους της Ευρώπης 2020. Συγκεκριμένα είναι:
1. Υλοποίηση της διά βίου μάθησης και της κινητικότητας
2. Βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης
3. Προώθηση της ισότητας, της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού πολιτειότητας
4. Εμβάθυνση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας, συμπεριλαμβανομένης της επιχειρηματικότητας, σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
COMMENTS ON THIS PUBLICATION
Η έκθεση αυτή στηρίζεται στο έγγραφο της Ευρωπαϊκής Ένωσης με τίτλο Progress towards the common European objectives in education and training. Indicators and benchmarks (SEC (2011)526. Το συγκεκριμένο έγγραφο εγγράφεται στην προοπτική της στρατηγικής για την Ευρώπη 2020.
Name of Compiler
Σπύρος Συρμακέσης
Name of Institution
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
Role in the institution
Καθηγητής

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.