TITLE OF THE PUBLICATION
Ghid pentru copii cu nevoi educaționale special (pictograme) – aplicație pe iPhone
SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S)
profesoriitineranti.wordpress web site
PUBLISHER
profesoriitineranti.wordpress web site
PLACE AND DATE OF PUBLICATION
20 IANUARIE 2013
TYPE OF PUBLICATION
Web Article
LANGUAGE OF THE DOCUMENT
Romanian
LANGUAGE OF THE REVIEW
Romanian
THEMATIC AREA
Students with learning difficulties
DESCRIPTION OF CONTENTS
Pe ecran se afişează imaginile, sunetul şi text. Fiecare pas este descris într-un ecran separat numerotate în ordine cronologică. Atunci când copilul atinge ecranul copilului vor vedea şi auzi el se cere pentru a efectua acţiunea.
Odată ce acţiune este efectuată o verificare va fi plasat în caseta de activitate permiţând copilului să înţeleagă că activitatea a fost efectuată şi ce va fi următoarea acţiune.
Ecranul de final va arăta că întreaga activitate a fost finalizat cu succes, oferind feedback pozitiv la copil (armare).
Dublu clic pe ecranului va mări dimensiunea la ecran complet care permite utilizatorului pentru a defila la stânga şi la dreapta.
COMMENTS ON THIS PUBLICATION
Ecranul va afişa o succesiune de sunete si texte descriu o situaţie cu o perspectivă socială. Povestea prezinta o problema, soluţii posibile şi o evaluare a eficacităţii de soluţii la situaţia.
Atunci când copilul face clic pe cursor intermitent ecranul va afişa o situaţie socială din perspectiva unui copil, de exemplu: “Eu sunt plictisit joc singur”.
Secvenţe sunt concepute astfel încât făcând clic pe pictograma duce copilul pas cu pas prin întreaga situaţie pentru a selecta o soluţie eficientă pentru acţiune. Copilul învaţă să rezolve o situaţie socială, atunci când el ia în considerare si propriul punct de vedere personal, precum şi o altă persoană de vedere (teoria de spirit).
Pentru cei intersați să vadă demonstrație video și alte informații, accesați
Sursă Web : mylifeskillsbox.com
Name of Compiler
Achihăiței Mihaela Cornelia
Achihăiței Radu
Name of Institution
Liceul "Alexandru cel Bun" Botoșani
Role in the institution
Profesori
