Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein

Also available in:

Publications

Homepage > Database > Publications

TITLE OF THE PUBLICATION
El Programa Conred
SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S)
Rosario del Rey, Rosario Ortega y José Antonio Casas.
PUBLISHER
Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación
PLACE AND DATE OF PUBLICATION
Sevilla 2012
TYPE OF PUBLICATION
Book, Research
LANGUAGE OF THE DOCUMENT
Spanish
LANGUAGE OF THE REVIEW
Spanish
THEMATIC AREA
School bullying
DESCRIPTION OF CONTENTS
El Programa Conred es muy útil para police makers ya que la vertiginosa incorporación de las TIC a la sociedad y los consecuentes riesgos a los que los menores se enfrentan en Internet y las redes sociales han dejado en evidencia la necesidad de tener en cuenta el dominio de los entornos virtuales. En cambio, son escasas las iniciativas en esta dirección y más aún programas rigurosamente evaluados, de modo que sirvan de fundamento para el diseño de las líneas de acción educativa.
El programa ConRed está basado en la teoría del comportamiento social normativo y persigue los objetivos de mejorar y reducir problemas como el cyberbullying, la dependencia a Internet y la desajustada percepción del control de la información en las redes sociales, para así potenciar el uso beneficioso de éstas. La evaluación del ConRed se ha desarrollado mediante una metodología cuasi experimental, con un grupo experimental (N=595) y uno cuasi-control
(N=298).
Del total de los 893 estudiantes, el 45,9% eran chicas y la edad media 13,80 años (DT=1,47). Los resultados positivos de reducción de problemas en el grupo experimental y la ausencia de cambio en el grupo control son muestra de su validez y demuestran que trabajando con toda la comunidad educativa y en colaboración con ella es posible mejorar la calidad de la vida virtual y, por tanto, real de los adolescentes
COMMENTS ON THIS PUBLICATION
El Programa Conred es uno de los primeros programas evaluados destinado a la intervención para el buen uso de Internet y las redes sociales denominado, que aquí se presenta, se ha contextualizado dentro de las prácticas basadas en la evidencia «Evidence Based Practice» (EPB), teniendo en cuenta los Testimonios científicos señalados en diferentes investigaciones que describen programas exitosos en su objetivo de educar o modificar la conducta en el mal uso de instrumentos o de acciones (Borsari & Carey, 2003; Haines & Spear, 1996; Wechsler & Kuo, 2000).

Este programa se enmarca en la denominada teoría del comportamiento social normativo «theory of normative social behavior» (Lapinski & Rimal, 2005; Rimal & Real, 2005; Rimal, Lapinski, Cook & Real, 2005) que defiende que la conducta humana está fuertemente influenciada por las normas sociales que percibimos y que nos describen el consenso social a nuestro alrededor.

La hipótesis de partida es que desarrollando el programa ConRed se puede mejorar y reducir problemas como el cyberbullying, la dependencia a Internet y una ajustada percepción sobre el control de la información en las redes sociales.
La evaluación del programa ConRed arroja resultados positivos respecto a los principales objetivos que se proponía como la reducción de la implicación en el fenómeno del cyberbullying; La disminución del uso excesivo o riesgo de adicción; el ajuste en la percepción sobre el control de la información personal vertida en las redes sociales.
Afirmación sustentada en los resultados encontrados que muestran cambios significativos respecto del dominio de los tres objetivos formativos que el ConRed se propuso.
Por otra parte, queda patente la evidencia de la necesidad de disminuir el posible uso excesivo de la actividad en Internet y el riesgo de dependencia de estas conductas, mediante el aumento de la autonomía del alumnado para afrontar los desafíos ante los que los chicos y chicas se pueden enfrentar
Por lo tanto podemos afirmar que el Programa Conred comprueba que el ciberbullying desemboca en un claro desapego de los iguales y de la escuela, consecuentemente este programa fomenta la buena relación alumno-centro y alumno-grupo de iguales, creando un buen clima para la comunidad educativa y evitando que los alumnos se vuelvan absentistas.
Name of Compiler
Rosario del Rey
Name of Institution
Universidad de Sevilla
Role in the institution
Investigador

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.