Teachers Experiences

RO: "Dezechilibru"

ŞLINCU IULIA

Limba şi literatura română

19 ani

Colegiu Național

Romania

Identification of students’ at risk

Elevul invocat provine dintr-o familie cu cinci copii, din mediul rural, familie destrămată în perioada studiilor gimnaziale ale elevului. Datorită violenţelor tatălui, mama este nevoită să părăsească ţara pentru a-şi câştiga existenţa, iar copiii rămân în grija tatălui. Bărbatul continuă să violenteze copiii, traversând momente tensionate, motiv pentru care aceştia sunt încredinţaţi mamei. La rândul ei, nefiind în ţară, mama îi lasă în grija bunicii materne.
Lipsit de sprijinul părinţilor, elevul dezvoltă un comportament rebel, înregistrează multe absenţe, fiind pe punctul de a abandona şcoala. În ciuda inteligenţei sale remarcabile, ajunge în clasa a IX-a în situaţie de corigenţă la mai multe obiecte, dar cu sprijinul dirigintelui şi al celorlalţi profesori reuşeşte să promoveze clasa. Începând din anul şcolar următor, elevul evoluează favorabil, încheind cu succes următorii ani şcolari. Implicarea dirigintelui şi a cadrelor didactice care predau la clasă a condus la restabilirea încrederii în sine, fiind conştient de propriile resurse pentru a depăşi situaţia critică în care se aflase.
Actualmente, elevul este în clasa a XII-a, a împlinit 18 ani şi a decis să se angajeze part-time pentru a răspunde nevoilor financiare personale, în contextul în care mama sa mai are în întreţinere alţi trei copii. Intenţionează să promoveze examenul de bacalaureat şi să se orienteze apoi în câmpul muncii.

Analiza critică
E de la sine înţeles că acest elev a fost recuperat pe calea educaţiei doar cu sprijinul celor care lucrează în interesul şcolii, conştientizând cu adevărat problemele familiale ale elevului şi calitățile de care dispune. Dovedind înţelegere faţă de situaţia elevului, privind cu încredere resursele acestui tânăr, s-a reuşit reintegrarea în şcoală a unui elev care, cu siguranţă, ar fi cedat cu mare uşurinţă tentațiilor societăţii. Şi cum generozitatea nu se măsoară în bunuri, ci în fapte, cadrele didactice au ce contabiliza….