Lifelong Learning Programme

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Title of Product
Diversimundo
Name of Author(s)
Mariló Benito Pérez y Azahara Leal del Pozo
Name of Producer
Junta de Andalucía
Date of Production
2009
Language of the review
Spanish
Language of the product
Spanish
Level
Local
Type of product
Online course
Thematic Area
Integration of immigrants students
Target Group
Students
Description of Contents
Diversimundo es un videojuego educativo que permite abordar la diversidad (social, cultural, étnica, religiosa, sexual, etc.) que nos rodea como un valor positivo. Con esta herramienta didáctica se acerca a niñas y niños a la realidad de la sociedad diversa en la que vivimos, de una forma lúdica y atractiva para trabajar en el aula y en otros ámbitos de educación no formal. Diversimundo está diseñado para niños y niñas de 10 a 12 años, y para su uso tanto en la escuela como en el ámbito familiar. Para ello se acompaña de una guía didáctica dirigida tanto al profesorado de primaria, como a cualquier otra persona que quiera acompañar a los niños y niñas en esta aventura.
El objetivo principal de este material es ofrecer recursos y claves de sensibilización para la gestión de la diversidad, con el fin de capacitar para una convivencia positiva, percibiendo la diversidad en su más amplio sentido y como fuente de enriquecimiento mutuo.
Está formado por 5 mundos diferentes y cada uno de ellos gira en torno a un tema específico, trabajando a su vez, una serie de contenidos de forma transversal, todos ellos relacionados con la gestión y el respeto a la diversidad. El primer mundo se denomina “Enrédate en el mundo” cuyos contenidos son: interdependencia, consumo, desarrollo económico, desarrollo social y estereotipos. El segundo “La fábrica de personas” aborda las actitudes discriminatorias, prejuicios, empatía, tolerancia activa e inclusión. El tercero “Conoce tu
Barrio” trabaja sobre los movimientos migratorios, la aculturación y la diversidad cultural. El cuarto “Participemos en la fiesta” se dedica a la resolución de conflictos, la mediación social intercultural y a la comunicación. Y, por último, el quinto “El concurso de fotografía” incluye los contenidos de gestión de la diversidad, el valor de la diferencia y la convivencia.
Review
Divertinundo es fruto de la colaboración entre la Administración Pública y el tercer sector, a través de la Federación Andalucía Acoge cuyo objetivo principal es favorecer la inclusión de la población de origen extranjero en la sociedad de recepción y la promoción de la Interculturalidad, entendida ésta como la relación positiva de comunicación entre personas con diferentes orígenes culturales que comparten un mismo marco geográfico.

Con este material se contribuye a la prevención y erradicación de conductas y actitudes racistas o xenófobas. Favorece el conocimiento mutuo y la toma de conciencia de valores culturales que ayudan a la integración social de las personas inmigrantes, así como contribuye a
mejorar el conocimiento de la realidad migratoria por parte de la sociedad en general y de los profesionales que trabajan con este colectivo o que contribuyen a la gestación de opiniones y actitudes.

Al ser un videojuego resulta muy atractivo para los niños y niñas quienes mientras juegan trabajan sobre contenidos y valores relevantes para el respeto a la diversidad. Aunque se recomienda que se utilice primero con la supervisión de un adulto, éste puede ser usado de manera independiente por parte del niño.

Además aborda la diversidad desde todos sus ángulos, ya que trata los procesos migratorios, pero también la igualdad de derechos y obligaciones, la igualdad de trato y de oportunidades; la perspectiva de género, el respeto y el derecho a la diferencia, la integración como proceso bidireccional, la diversidad como enriquecimiento social y la gestión de la diversidad. Por ello, el niños va asumiendo que la diversidad es parte consustancial a la vida y no un tema a abordar cuando llega a clase un compañero de otro país.

Relevante también es su potencial para sensibilizar a los padres y madres del alumnado, ya que si observan cómo sus hijos juegan podrá igualmente descubrir el potencial de la diferencia contribuyendo así a disminuir el riesgo de exclusión de los niños y niñas inmigrantes y, por tanto, disminuir su riesgo de abandono escolar.

Otras fortalezas que destacan de este material son que:
- Se acompaña de una guía didáctica que describe los objetivos de cada juego, su fundamentación, el guion del mundo, un breve cuestionario que ayuda a recordar las ideas clave del juego y un glosario.
- Está adaptado para que niños y niñas con discapacidad auditiva incorporando traducción con lenguaje de signos.
- En todos los juegos participan los mismos personajes, lo que disminuye la posible estigmatización de los mismos.
- Dispone de un test de satisfacción que aporta a los creadores información para su mejora.
Asuntos a mejorar:
- Al estar sólo publicado en castellano, dificulta su transferencia a otros países.
- El diseño de los juegos puede quedar obsoleto en breve debido al rápido desarrollo de las TICs y, por tanto, su poder motivador.
Por todo ello, es un material aconsejable para el Proyecto School Safety Net, ya que contribuye al respeto a la diversidad, disminuyendo el riesgo de exclusión de los chicos y chichas inmigrantes y, por tanto, del abandono escolar.

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.