Lifelong Learning Programme

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Training Sources

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Title of Product
Vidéo « Ma classe fait sa télé - Intégration à l’école »
Image of the product
Name of Author(s)
Ecole d’enseignement secondaire technique et professionnel Saint-Louis Amercoeur Liège
Name of Producer
« Ma classe fait sa télé » - Programme d’éducation aux médias et à l’audiovisuel
http://www.maclassefaitsatele.be/#
Date of Production
Publiée le 25 avril 2012 sur YouTube
Language of the review
French
Language of the product
French
Level
Local
Type of product
Video
Thematic Area
Integration of immigrants students
Target Group
Students
Description of Contents
Les élèves d’une classe de deuxième secondaire accueillent un nouvel élève d’origine étrangère. Il se demande ce qu’il fait là. Il a des difficultés avec la langue et les cours … Mais, finalement, il se fait des amis, s’habitue à son nouvel environnement et obtient un diplôme qui lui permettra d’accéder à un métier.
Review
« Ma classe fait sa tété » est un programme d’éducation aux medias et à l’audiovisuel à destination des élèves de l’enseignement primaire et secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec l’association « Réalisateurs sans frontières » et la chaîne « OUFtivi » de la RTBF (Radio Télévision Belge Francophone).

Ce programme donne l’occasion aux élèves de s’exprimer sur des sujets d’actualité et de citoyenneté tout en découvrant la façon de fabriquer un petit film (écriture du synopsis, storyboard, tournage).

L’école Saint-Louis Amercoeur de Liège mène depuis de nombreuses années des projets ambitieux afin de lutter contre l’exclusion sociale. Cultiver la différence est sa réalité au quotidien, face à une majorité de jeunes issus de milieux immigrés peu scolarisés, devenus fatalistes et passifs par rapport à leur réussite scolaire.
Sa population multiculturelle est soutenue par son slogan : « Cultivons la différence, pas l'indifférence ».
Education artistique, éducation au bien-être, citoyenneté responsable y sont développés.
C’est dans ce cadre qu’une classe de deuxième secondaire a réalisé le petit film sur l’intégration scolaire.

La vidéo présente à travers diverses thématiques (intégration dans le groupe-classe, compréhension de la langue, complexité du système scolaire et de l’accès aux diplômes, …) les difficultés d’insertion pour un jeune immigré. Elle se veut résolument positive, car dans cette école il n’y a pas de fatalisme.
Les commentaires sont faits par l’élève immigré qui raconte lui-même son parcours.

Cette vidéo exprime le vécu de beaucoup d’élèves de cette école. Elle « parlera » aux jeunes en difficultés d’intégration : « Tu ne te sens pas à ta place, tu as des difficultés scolaires, tu crois que tu n’es pas assez intelligent pour réussir ? … Tu es loin d’être seul(e) dans cette situation ! ».
Son but est de (re)donner confiance à ces jeunes en souffrance, de leur montrer que l’inclusion sociale et professionnelle est possible, que des solutions existent.

Le but du programme « Ma classe fait sa télé » est de sensibiliser, informer, former, éduquer les jeunes mais aussi leur entourage et l’ensemble de la population à des causes culturelles, environnementales, éducatives, sociales, humanitaires...

Le programme « Ma classe fait sa télé » favorise l’éducation aux médias, l’apprentissage à la création audiovisuelle et le développement de la créativité, mais pas seulement !
Ce programme a également un impact important sur les apprentissages et les relations au sein du groupe-classe :
 Application des connaissances de manière concrète (savoir s'exprimer, construire un projet commun, répartir les rôles, écrire, lire, s'imaginer une histoire, transcrire une réalité écrite en une réalité visuelle...)
 Augmentation de la motivation et de l'apprentissage : « ils ont plus évolué en 10 jours qu'en un trimestre »
 Transversalité des matières. Ainsi, un projet développé en français peut trouver une continuité dans le cours de mathématique.
 Meilleure cohésion du groupe-classe, renforcement du lien enseignant-élèves, …

Le programme « Ma classe fait sa télé » est le fruit d’une collaboration entre acteurs de l’enseignement et des médias. Il nous paraît tout-à-fait transférable dans d’autres pays et y existe peut-être déjà …

20 December 2014

Final Partners’ meeting

The fourth partners’ meeting took place in Florence (IT) on 15 December 2014. The meeting had the objective to check the activities carried out since the third meeting of the project and share and assess the in progress results. A special focus has been dedicated to the presentation of the strategies to solve the case scenarios.